top of page
Пошук

Березневі педради

  • Фото автора: Овчаренко Оксана
    Овчаренко Оксана
  • 6 днів тому
  • Читати 1 хв

‼️Кінець березня став для педагогічного колективу нашої школи не лише часом невеликого відпочинку, а й періодом активної професійної діяльності, спрямованої на вдосконалення своєї роботи.


📌Однією з ключових подій стало проведення педагогічної ради на тему: "Пошук шляхів оптимізації виховного середовища школи в контексті забезпечення якості патріотичного виховання дітей" та проведення лабораторії Педагогічної майстерності "Синергія знань і досвіду в контексті власної формули успіху".


🗣️Під час цих заходів виступили досвідчені педагоги, які поділилися своїми знаннями та ідеями щодо покращення навчально-виховного процесу.

У доповідях наголошувалося на важливості виховання в дітей національної свідомості, гордості за рідну країну та активної громадянської позиції.


🔸Практичний психолог виступила з доповіддю "Психологічний комфорт у школі як основа ефективного виховання". Було обговорено методи створення доброзичливої атмосфер профілактики стресових ситуацій та забезпечення емоційного благополуччя учнів.


🔸Класний керівник 6-А класу поділася своїм досвідом у формуванні позитивного мікроклімату в класі під час дистанційного навчання у виступі "Роль класного керівника у формуванні позитивного мікроклімату класного колективу в умовах дистанційного навчання". Важливим аспектом стало питання підтримки дружніх стосунків між учнями, мотивації до навчання та співпраці з батьками.


🔸Окрім цього, було представлено досвід вчителя історії, яка поділилися власним досвідом інтеграції під час своїх уроків, розповіла про використання історичних подій для формування ціннісних орієнтирів школярів.


🖇️Ці заходи стали важливим майданчиком для обміну думками та пошуку ефективних рішень у навчанні та вихованні молодого покоління. Наш педагогічний колектив продовжуватиме працювати над удосконаленням навчально-виховного процесу, аби кожен учень почувався комфортно, безпечно та отримував якісну освіту.

 
 
 

Comments


bottom of page