Основною метою діяльності психологічної служби є психологічне забезпечення та підвищення ефективності педагогічного процесу, захист психічного здоров’я дітей.

​

Шкільний психолог – це медіатор,  посередник у конфлікті, чи то  протистояння учня та вчителя, груп дітей, колективне цькування – це вибухонебезпечне явище. Тож виявляти і гасити його в зародку – спосіб забезпечити психологічний комфорт під час навчання. Психолог сприяє збереженню та посиленню психічного здоров’я. Хто як не психолог, має навчити дитину, чи загалом людину, як перемогти тривогу, боротися з агресією, негативними думками, вчитися дружити, вплинути на власний настрій, підвищити мотивацію до навчання, адаптуватися до нових умов навчання, підтримати під час складання НМТ, допомогти у виборі професії, надати підтримку батькам з ООП.

Завдання психологічної служби:

• Сприяти всебічному розвитку психіки особистості здобувачів освіти молодшого, середнього та старшого шкільного віку.

• Визначення рівня розвитку пізнавальних процесів пам’яті, уваги, уяви, мислення, сприйняття.

• Активізація прояву пізнавальної сфери учнів.

• Діагностика та корекція девіантних проявів поведінки важковиховуваних учнів.

• Психологічний супровід учнів 1-их, 5-их класів в процесі їх адаптації до навчання.

• Психологічна допомога учням у їх професійному самовизначенні.

• Корекція прояву дезадаптивних явищ серед учнів, що навчаються у системі профільного навчання.

• Виявлення учнів з ООП та психологічна допомога цим учням.

• Формування взаємної емпатії, поваги з метою згуртованості класного та педагогічного колективів